Les matelots de la classe de CAP 2ème années sont partis 3 jours en mer sur le "Phiégée", le voilier du lycée, avec leur professeur d'EPS, Thierry Daguzan et leur professeur d'enseignement professionnel, Philippe Jacob.

Ils ont quitté La Rochelle le lundi matin sous le soleil. Mais très vite, le gros temps les a rattrapés et ils ont dû changer leur objectif. Au lieu d'aller à l'Ile d'Yeu, comme prévu, ils ont passé la nuit aux sables d'Olonne, l'équipage ayant été un peu secoué par une mer agitée. Le lendemain, ils ont fait route vers Saint Martin de Ré, toujours sous un  gros temps mais cette fois ci avec un vent plus favorable. Après une nuit à Saint Martin de ré, l'équipage était de retour à La Rochelle le lendemain, en début d'après-midi.

Ce petit séjour en mer a permis aux élèves de s'initier à la navigation à la voile, au maniement du gréement et aux manoeuvres au port comme en mer. Ils ont également mis en pratique leur connaissances en navigation :  tenue d'un cap à la voile et la barre,  lecture de cartes marines, lecture d'un GPS, tracé de route, prise météo, prise en mains des appareils de navigation à bord. il faut aussi, bien sûr, partager la cuisine et le ménage.

Cette expérience sera renouvelée tout au long de l'année scolaire avec d'autres élèves du LREMA car, outre l'intérêt pédagogique qu'offre cette mise en situation professionnelle, c'est une belle expérience humaine pour les élèves et les enseignants qui les encadrent.

Cette sortie en mer s'inscrit dans une démarche pédagogique en accord avec le référentiel de formation du marin :

SAVOIR- FAIRE PROFESSIONNELS attendus durant la sortie en mer sur le voilier du lycée pour les CAP 1^ière et CAP 2^ième année

1 - MANOEUVRE - EMBARCATION

2 – MATELOTAGE

3- REGLES DE BARRE ET DE ROUTE, FEUX, SIGNAUX, BALISAGE

Actuellement, les élèves de la classe de première EMM travaillent sur une drôle de machine : un aéroglisseur de type Hovertrek construit par l'entreprise NEOTERIC.

Un engin presque neuf, qui n'a que 10 heures de fonctionnement. Il appartient à un membre du Club Charente Aéroglisseur, qui a accepté de nous confier cette machine pour un but éducatif : Réaliser un "diagnostic panne" et effectuer les diverses réparations et entretien pour remettre la machine en bon état de fonctionnement.

Mais avant de le rendre à son propriétaire, les élèves pourront profiter de l'aéroglisseur à l'occasion d'une sortie en mer. Il y a là de quoi motiver nos futurs électro-mécaniciens ! Les élèves travaillent dans le cadre d'un P.P.C.P. , Projet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel, monté par leurs professeurs électro-mécaniciens.

Et maintenant, quelques détails techniques :

Après avoir démonté le groupe propulseur, les élèves ont déjà diagnostiqué un piston perçé sur un cylindre, ils vont pouvoir démonter le moteur et le réparer. Une panne électrique a été repérée sur un aéro-frein et il faut remettre en état les jupes avant de sortir en mer.

Texte décrivant les objectifs et le déroulement des stages survie et feu.

cet article sera rédigé plus tard

Un paragraphe sur AFPS

Six photos pour illustrer

Les élèves de première de de Bac pro Cultures Marines ont bénéficié comme chaque année, d'une formation à la plongée sub-aquatique et à la biologie marine en milieu naturel. Il s'agit d'un projet pédagogique pluridisciplinaire qui fait partie intégrante de leur formation : l'encadrement, le matériel et les plongées sont pris en charge par le lycée, seul l'hébergement est à la charge des familles

La pratique de la plongée sous-marine est devenue incontournable pour les aquaculteurs qui pratiquent l'élevage sur bouchots ou en suspension sur filières. Il est devenu indispensable aux entreprises de recruter des collaborateurs formés, disposant de ces compétences.

Le L.M.A. de La Rochelle a été le premier établissement de la région a proposer des formations à la plongée sous-marine à ses élèves. Il dispose aujourd'hui d'une expérience qui s'appuie sur une équipe de formateurs compétents et motivés. Les élèves du lycée sont formés dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire, pour un coût réduit du fait de l'utilisation du matériel du lycée et des qualifications des professeurs.